Muchas personas hablan sobre la necesidad de la educación, de una buena educación, de una educación de calidad. Pero realmente ¿saben para qué es la educación?

...

¡Lamentablemente no!, la mayoría envía a sus hijos a la escuela por costumbre, porque en el colegio deben de enseñarles lo que necesitan, porque tienen que estudiar, porque sino no tienen un certificado de quinto de secundaria no ingresaran a la universidad. ¡Qué mediocre perspectiva!

La educación tiene otro fin, y es el de abrir los horizontes a los educandos. El permitirles dejar de ser ignorantes, el retarlos en la aventura de aprender. Y la función de la escuela, lejos de tomar evaluaciones, lejos de jalar o aprobar alumnos y de dar certificados de quinto. Es enseñar a aprender, enseñar a los discentes a ser personas valiosas, enseñar a sobrevivir en el futuro.

¿Cuanto de lo dicho es realidad en nuestro medio? desde mi perspectiva, muy poco. En la mediocridad del sistema educativo, donde el paradigma es enseñar a obedecer, el objetivo de los colegios no es enseñar a pensar. Sino alegar calidad educativa ganando "concursos" de rendimiento académico en Lengua y Matemática. O poniendo ingresantes en universidades, o comprando computadoras.

El sistema tradicional, donde los alumnos son considerados iguales (mediocres), donde se prioriza las matemáticas y lengua sobre el arte y el deporte, donde una currícula oculta decimonónica sigue imperando, con su principal característica el Autoritarismo, no sólo en clase, donde el docente es el Sumo Pontífice del conocimiento, sino que esta característica sigue presente en la estructura total del sistema, donde el docente esta bajo la línea de mando del director, y este bajo la supervisión de los "especialistas" o de la UGEL, y esta bajo la dirección de educación, bajo un ministerio sin visión de futuro; hace que no logremos formar estudiantes capaces de CREAR un futuro a nuestra sociedad. Sino autómatas adiestrados en repetir el pasado.

Desde distintas perspectivas, nuestra historia es repetitiva, especialmente en sus errores, los investigadores nos preguntamos cual es la causa. La razón es simple: «aprendemos a obedecer y no a pensar», somos adiestrados a repetir lo mismo, con los mismos errores y modelos, nos obligan a usar sólo una parte del cerebro, en desmedro de nuestras otras facultades y habilidades. En suma la educación es equivalente a hacer una lobotomía al estudiante. En lugar de estimularlo al desarrollo integral de sus cerebro, de su persona, de sus habilidades y competencias, en pro de Crear e Innovar soluciones en la sociedad en la que vive.

Si queremos hablar de una educación para el futuro esta debe de ser electiva, qué cuándo y cómo aprender; orientada a fortalecerlas ventajas competitivas de cada individuo, creando una conciencia de responsabilidad con su comunidad y sociedad cimentada en principios y no en valores relativos; fomentando la responsabilidad, y capacidad de decisión, el análisis y la investigación prospectiva. Para tener empresarios, profesionales y ciudadanos responsables capaces de correr riesgos, de arriesgar siendo innovadores y de construir un país distinto.

Mientras sigamos teniendo este sistema educativo bajo las características actuales, lo que seguiremos haciendo es matar las capacidades de desarrollo de nuestros hijos y alumnos, y nos encaminaremos no a lograr una Educación del Futuro sino una Sociedad sin Futuro más allá de la punta de la nariz.