Desde las elecciones del año 2000 el Internet se ha ido convirtiendo en un medio de hacer campaña… algunos políticos de manera muy tímida publicaron páginas web, otros optaron por enviar correos masivos (“mailing”), para terminar convirtiendo su publicidad en SPAM (correo basura).
El día 18 de octubre, el Diario «La República» publico un artículo de la periodista Giuliana Retamozo, donde ella trataba el tema de las redes sociales, y una entrevista que me realizo días antes sobre e-Perú, un esfuerzo de NCA Consultores para el impulso al desarrollo y comunicación entre las empresas nacionales. Transcribo el citado artículo para interés de los seguidores de mis esfuerzos en innovar y aplicar la tecnología en nuestro medio.
Vivimos en un época plagada de referencias a la Tecnología, aquellos que no usan una computadora se consideran a si mismos más arcaicos que Noe, y no podemos concebir que exista alguna persona que no necesite de las computadoras. El principal caballito de batalla publicitario de los colegios (llamados modernos) es contar con un centro de computo, y enseñar computación desde los años más tempranos. Desde hace 25 años en que el primer colegio de Arequipa tuvo la intención de innovar en Educación poniendo una computadora a disposición de sus alumnos, muchos han sido los experimentos realizados en nuestros colegios, bajo el pretendido fin de mejorar la educación enseñando computo.
Estamos a pocos días de empezar las clases escolares, y a diferencia de antes, no diré mi Época, que es esta diré mis años escolares, hoy la publicidad no va dirigida a compra la enciclopedia "tal", o el vademécum "cual", es más no veo una sola publicidad de libros en los medios, la publicidad dice "tienes Internet", "pon Internet en tu casa".
El uso de nuevas tecnologías y su creciente desarrollo ha planteado y plantea diariamente una serie de cambios en los hábitos de vida de cualquier ciudadano del mundo, especialmente de aquellos que cuentan con la oportunidad de acceder directamente a estas tecnologías, pero también los cambios afectan a aquellos que no pueden ser parte activa del cambio y la innovación, sino que reciben los efectos colaterales o consecuencias que estos cambios han causado.
